La Escuela Secundaria N°4 de Coronel Pringles vivió una jornada cargada de orgullo y expectativa tras la confirmación de que dos de sus alumnos participarán en la instancia provincial del Parlamento Juvenil Bonaerense, que se desarrollará en la ciudad de La Plata. La noticia se conoció luego de que los jóvenes superaran con éxito la etapa distrital, en la que presentaron sus ponencias y defendieron proyectos en torno a cinco ejes de debate propuestos desde la organización provincial.
La directora del establecimiento, Andrea Pandeles, expresó la satisfacción de toda la comunidad educativa. "Los alumnos participaron en la primera instancia distrital del Parlamento Juvenil, con el acompañamiento de las docentes Lucía Etchar y Cecilia Effler, que fueron quienes los impulsaron a animarse a participar. Ellas los fueron preparando con los distintos ejes que ya venían planteados desde provincia", explicó.
Los ejes de discusión incluyeron salud mental, consumos problemáticos, participación juvenil, género y ESI, y convivencia escolar. Todos ellos fueron abordados desde la mirada de los jóvenes y conectados con sus experiencias dentro y fuera del aula. "Son temas que atraviesan a los chicos en su vida diaria y que inevitablemente repercuten en la escuela. Por eso es muy importante que ellos puedan discutirlos, dar su opinión y buscar propuestas de solución. Lo que más destaco es que tuvieron una participación muy activa y se animaron a debatir con mucha seguridad", agregó Pandeles.
La directora señaló que uno de los ejes que más llamó la atención fue el de salud mental, especialmente a raíz de las consecuencias de la pandemia. "Después de la pandemia muchas personas quedaron muy sensibles y eso produjo rupturas, tanto familiares como en la convivencia dentro de la institución. En nuestra escuela tuvimos que reorganizarnos, dividir a los grupos y luego volver a integrarlos. Todo eso también impactó en los chicos, en los docentes y en las familias. Y desde la escuela tratamos de acompañar, escuchar y contener, porque la comunidad educativa se construye entre todos", reflexionó.
Además, destacó que la Secundaria N°4 viene trabajando con fuerza en distintos proyectos institucionales. "Se trabaja mucho el tema del respeto como eje transversal, también la ESI y los acuerdos de convivencia. En este momento los estudiantes están participando de la renovación del centro de estudiantes, lo cual también fomenta su formación democrática. Además, estamos con pasantías a través de COPRES, y este año tres alumnos están haciendo experiencias laborales que les ayudan a orientarse para su futuro", precisó Pandeles.
LA PALABRA DE LOS ESTUDIANTES
Entre los representantes que viajarán a La Plata se encuentran Santiago Sánchez y María Belén Zárate, quienes compartieron su experiencia en la instancia distrital. "Estuvo bueno porque debatimos bastante, cada uno aportó algo y la experiencia fue muy linda", contó María Belén, quien participó por primera vez en el Parlamento Juvenil.
En tanto, Santiago ya tenía experiencia previa: "Es la segunda vez que participo. No estaba nervioso, al contrario, me divertí, me reí y lo pasé bien. El debate está bueno porque cada ponencia abre el espacio para que los demás opinen y sumen ideas", comentó.
Sobre cómo prepararon los proyectos, Santiago explicó: "La información la fuimos consiguiendo de diferentes fuentes: internet, revistas, periódicos, noticias, y también de nuestras experiencias personales. Todo eso lo fuimos volcando en los textos que presentamos".
María Belén añadió que también recurrieron a materiales audiovisuales. "Vimos documentales y nos guiamos por trabajos que se habían hecho en años anteriores. Así fuimos armando las ponencias, adaptando ideas y sumando nuestras propias conclusiones".
Respecto al tiempo de preparación, Santiago relató: "El tema de Género y ESI yo lo había escrito el año pasado, y me llevó un mes. Este año usamos ese trabajo como base, lo actualizamos, le cambiamos algunas ideas y lo cerramos entre todos".
Los jóvenes también explicaron cómo fueron designados para representar a la institución. "Cada escuela presenta varios temas, y después una persona los cierra y arma una síntesis. Entre todos los alumnos votamos quién iba a representar a la escuela. Este año me tocó ganar a mí, señaló Santiago, quien el año pasado había quedado como suplente.
De los cinco ejes abordados, Santiago reconoció que el que más lo interpela es el de Género y ESI, especialmente por los desafíos del mundo digital. "Hoy la mayoría de los chicos tiene redes sociales, como Instagram, y ahí están los peligros más grandes. Nunca sabés quién está detrás de una pantalla, hay mucho anonimato y eso es un riesgo. Me gustaría que en la ESI se hable más de este tema, porque está muy presente en la vida cotidiana", expresó.
Con respecto a la próxima instancia en La Plata, los estudiantes adelantaron que irán acompañados por un docente. "Probablemente viajemos con el profesor Iñaki Letona, que nos va a acompañar en la experiencia", dijo Santiago.
ORGULLO Y COMPROMISO
El paso de los alumnos de la Escuela Secundaria N°4 a la instancia provincial es un motivo de orgullo, pero también una gran responsabilidad. Para la directora, es fundamental que los jóvenes puedan vivir estos espacios. "El Parlamento Juvenil es una oportunidad única para que los chicos se escuchen entre ellos, debatan sobre los problemas que los afectan y generen propuestas. Los prepara para el futuro, pero también les da herramientas para actuar en el presente", remarcó Pandeles.
Por su parte, los alumnos se mostraron entusiasmados y agradecidos por la oportunidad. "Es un desafío lindo. Ojalá que podamos representar bien a la escuela y a Pringles en La Plata", coincidieron Santiago y María Belén.