El pasado martes 5 de mayo se llevó a cabo el taller "Violencia en las Escuelas", una propuesta abierta a la comunidad organizada por el Instituto Da Vinci y dictada por la Licenciada Fernanda Saint Lary. La actividad tuvo lugar en el hall central del Teatro Español de Coronel Pringles, entre las 18:30 y las 20:30 horas, y contó con la participación de docentes, directivos, padres y vecinos interesados en reflexionar sobre una problemática que atraviesa a toda la sociedad.
Tras el encuentro "El Diario de Pringles" dialogó con Marta Moraña, referente del Instituto Da Vinci, quien explicó el origen de la iniciativa: "Realmente nos preocupó el tema, y nos ayudó mucho el hecho de que Fernanda nos propusiera este tema, además de otros. Veníamos con algunas charlas, empezamos con la inteligencia artificial y después pensamos que estábamos con un tema que nos preocupaba como personas y como sociedad, que teníamos que traer un especialista".
En ese sentido, destacó la importancia de abrir la convocatoria más allá del ámbito educativo: "Pensamos en los docentes, pero también en el público en general. En la convocatoria vino gente muy interesante que nos aportó muchísimo".
Moraña también subrayó el impacto que tuvo la actividad a nivel personal y colectivo: "Cuando hicimos la conclusión, dije que realmente me hizo muy bien participar porque me devolvió la confianza en la educación, en la escuela, en los docentes y, ¿por qué no?, en los padres. Había representantes de padres también".
Por su parte, la Licenciada Fernanda Saint Lary remarcó que la problemática no es exclusiva de los grandes centros urbanos: "No podemos pensar que está todo perdido. Vivo en Buenos Aires hace 30 años y trabajo en escuelas hace 20, pero creo que como sociedad estamos atravesados por la misma problemática".
En relación a los hechos recientes de violencia, señaló: "Esto que pasó en San Cristóbal, en una escuela a fines de marzo, nos obliga a pensar. Como comunidad tenemos que ser responsables y reflexionar", dijo.
Consultada sobre el origen de estas situaciones, sostuvo que se trata de un proceso que no fue advertido a tiempo: "Creo que no fuimos tomando conciencia de la gravedad. Estamos como en una bisagra, tenemos que darnos cuenta de que ésto está pasando".
Durante el taller, la metodología se centró en la participación activa de los asistentes: "No es que yo vengo y hablo con un discurso armado. Voy trabajando con lo que los participantes van diciendo, lo voy escribiendo y a partir de ahí se construye el encuentro", explicó.
En ese sentido, Moraña agregó: "Se produjo como un compromiso entre Fernanda y la gente, sobre lo que se iba hablando, ya comprometiéndose cada uno en esta realidad para poder actuar cuando vuelven a su ámbito cotidiano".
Otro de los ejes abordados fue el rol de la comunidad educativa en su conjunto. "Si bien hablamos de la escuela, no son solo docentes o directivos. También están las familias y los chicos. Somos en comunidad todo el tiempo", expresó Saint Lary.
Asimismo, hizo hincapié en el impacto de las redes sociales y el uso temprano de la tecnología: "Estamos dando un celular y acceso a redes a chicos desde los 6 años, y pretendemos que piensen y decidan como adultos. Cuanto más retrasemos eso, estamos haciendo un bien".
Sobre la continuidad de este tipo de espacios, la profesional señaló: "Suelo cerrar las actividades escuchando a cada participante, para ver cómo seguimos. Surgió la idea de llevar estos encuentros a las escuelas, porque ahí tal vez es más fácil generar participación".
En la misma línea, Moraña indicó que esa propuesta será evaluada: "Hubo una iniciativa de hacerlo con la comunidad de cada escuela, porque la gente se anima más a participar. Nos pareció muy buena y vamos a ver de qué manera seguirlo, porque lo importante es que ésto no termine acá".
Finalmente, Saint Lary compartió su recorrido profesional y su vocación por lo social: "Siempre me convocó la temática social. Soy Licenciada en Geografía y mi tesis ya fue sobre Pringles, pero desde una mirada social. Después trabajé en villas, hospitales, escuelas, con distintas poblaciones. Todo es un aprendizaje".
Y concluyó con una mirada que atravesó todo el encuentro: "Estoy convencida de que es entre todos. Si no me veo reflejada en el otro, el nosotros no existe".